為進(jìn)一步落實好中省定點(diǎn)幫扶和區(qū)域幫扶工作要求，充分發(fā)揮西咸新區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源輻射引領(lǐng)作用，把高質(zhì)量課堂教學(xué)送到白河縣，近日，西咸新區(qū)教育系統(tǒng)2023年對口幫扶送教活動在安康市白河縣開展。本次幫扶送教活動由西咸新區(qū)教育體育局處級領(lǐng)導(dǎo)帶隊，在前期充分征求白河縣教育課程需求的基礎(chǔ)上，有針對性地選派了來自西咸新區(qū)灃西文教園第一小學(xué)、灃東實驗小學(xué)、灃西第三幼兒園等6所學(xué)校中曾獲得省市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和優(yōu)秀校園長等榮譽(yù)稱號的8名名師開展專題送教活動，白河縣各小學(xué)、幼兒園校園長和教師代表約200人參加。

活動中，王丹老師的語文課《女媧補(bǔ)天》，以“神話故事傳講人”情景設(shè)置導(dǎo)入，課堂開合有度，渾然一體，讓學(xué)生沉醉課堂之中，盡享神話之奇。

康丹丹老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)《確定位置》一課，利用“尋寶”的情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，教學(xué)思路明晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，調(diào)動學(xué)生主動性，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與實際生活的緊密聯(lián)系。

賀潔老師帶來的是五年級英語《Unit 4 What can you do?》，單元整體融合課程，注重和學(xué)生的真實交流，將新課標(biāo)理念和對學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)貫穿于授課過程的始終。

黃鸝老師在《遼闊的國土》一課中層層引入，化身導(dǎo)游，帶領(lǐng)學(xué)生“逛”祖國地圖，引導(dǎo)學(xué)生小組合作講一講、拼一拼，爭做地理小達(dá)人，捍衛(wèi)國土我先行！活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，板書精美，聚焦課堂重難點(diǎn)。

賈強(qiáng)老師用生動有趣的科學(xué)實驗，向孩子們揭示了熱空氣和冷空氣的神秘面紗，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，勇于表達(dá)自己的觀察和想法，極大地激發(fā)孩子們的科學(xué)興趣和探究精神，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。

黨嘉蕾老師用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和幽默風(fēng)趣的語言為幼兒創(chuàng)設(shè)了游戲情境，通過幼兒園大班《蜂蜜失竊謎案》的故事引導(dǎo)幼兒自主地看、說、學(xué)、做，正確理解和運(yùn)用動詞描述繪本內(nèi)容，在閱讀、理解、講述中學(xué)會觀察與推斷。

王夢宇老師的微講座主題是《關(guān)于幼兒園課程建設(shè)的故事》，重點(diǎn)講授在“課程建設(shè)”這個龐大的議題下，透過在實踐過程中的雙重身份，以不同的角度探討課程實踐中的經(jīng)驗，為各園在課程建設(shè)提供新的建設(shè)思路。

多場示范課和公開課結(jié)束后，兩地教師們分學(xué)段、分學(xué)科開展了多場次交流研討活動，圍繞教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、教學(xué)目標(biāo)等方面進(jìn)行了交流探討，同時就聽課收獲、教學(xué)困惑等問題進(jìn)行面對面交流，研討活動扎實有效，促進(jìn)了彼此教育教學(xué)方法的更新和專業(yè)水平的不斷提高。

最后，來自西咸新區(qū)灃西文教園第一小學(xué)教育集團(tuán)總校長劉魯賓為所有參訓(xùn)教師作了《班主任管理策略》的專題講座，他從自己個人成長和學(xué)校管理實踐出發(fā)，向與會教師分享了對教育的理解，分析了當(dāng)前教育面臨的新形勢以及班主任的價值體現(xiàn)，從多個方面向老師們傳授了新時代班主任工作策略與方法，讓參訓(xùn)老師受益匪淺。

本次幫扶送教活動為兩地學(xué)校及教師隊伍提供了深入交流和提升的平臺，同時也為孩子們帶去了精美書籍和學(xué)具，得到了白河縣的高度認(rèn)可和評價。下一步，西咸新區(qū)教育體育局將持續(xù)做好與白河縣的教育交流溝通，不斷促進(jìn)兩地教育資源均衡發(fā)展。