為進(jìn)一步踐行新課標(biāo)，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，探索基于大概念的單元整體教學(xué)實(shí)施路徑，提高教師的專業(yè)能力與水平。2023年12月26日下午，西咸新區(qū)教科院“教研進(jìn)校 賦能課堂”系列活動(dòng)（第十二期）在西咸新區(qū)灃東阿房路三校舉行。新區(qū)6名兼職教研員以及轄區(qū)教師70余人參加活動(dòng)。

西咸新區(qū)教師發(fā)展中心副主任郭永波在開幕式上強(qiáng)調(diào)了單元整體教學(xué)的意義和重要性，并指出西咸新區(qū)教科院開展本次活動(dòng)的定位：即圍繞“新課標(biāo)”對(duì)單元整體教學(xué)進(jìn)行深入探討，服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于老師，最終服務(wù)于學(xué)生。同時(shí)，他對(duì)與會(huì)教師提出了期許：是要有困惑，二是有學(xué)習(xí)，三是有成長(zhǎng)，在互相交流與思考中產(chǎn)生共鳴，不斷成長(zhǎng)！

阿房路三校校長(zhǎng)楊曉燕作了《基于大概念的小學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究》的專題報(bào)告，為大家闡述了阿房路三校探索基于大概念下的單元整體教學(xué)的思考和路徑。

來自語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的八名老師分別以課堂教學(xué)和單元整體教學(xué)說課的形式進(jìn)行展示。在點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)環(huán)節(jié)中，兼職教研員們首先從大單元教學(xué)的概念出發(fā)，告訴老師們?cè)O(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)應(yīng)以單元教學(xué)為依托，以大概念教學(xué)為統(tǒng)領(lǐng)，課堂中應(yīng)運(yùn)用任務(wù)群的方式展開教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。建議老師們?cè)谡n堂教學(xué)中首先要分析學(xué)情，立足于孩子的成長(zhǎng)，以問題導(dǎo)向、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中來，同時(shí)多關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心，注重學(xué)生審美體會(huì)以及語言的表達(dá)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

本次活動(dòng)的開展，為新區(qū)青年教師搭建了多層次的學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)，單元整體教學(xué)為老師們提供了新的教學(xué)思路，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提升了課堂教學(xué)效果，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了支持，同時(shí)也促進(jìn)新區(qū)教師的專業(yè)發(fā)展再上一個(gè)新臺(tái)階。