為提升教師對園本課程的開發能力，及時梳理經驗，有效挖掘課程的教育價值，推進幼兒園的課程建設，3月27日，西咸新區教育科學研究院組織的西咸新區2024年“立足幼兒 相伴成長”園本課程建設教研活動在西咸新區灃西第八幼兒園圓滿舉辦。西咸新區學前兼職教研員，灃西、秦漢、空港、涇河各幼兒園保教主任及骨干教師共130余人參加。

西咸新區教師發展中心副主任郭永波致開幕辭，他提出真正的課程是有生命力的活動，同時具備計劃性、目標性、有效的內容載體、幼兒有感受、幼兒成長可評價等要求。幼兒園內涵發展的最高評價標準是幼兒的變化是否達成《3-6歲兒童學習與發展指南》的要求，并且為幼小銜接奠定體系支撐，這便是園本課程重要性的體現。

活動中，灃西灃潤幼兒園園長趙博文、灃西文教園第一幼兒園副園長呂琳、灃西第三幼兒園保教主任唐藝暄、灃西大王中心幼兒園保教主任鞏婉楠、灃西第七幼兒園骨干教師何亞茸為大家帶來了五場緊扣主題、精彩紛呈的課程案例分享，贏得在場老師陣陣稱贊。

生活即課程，捕捉幼兒感興趣的事，關注幼兒的日常學習，探索并形成更多個性化、適宜性的園本課程，需要我們不斷反思、不斷調整，才能讓課程更貼近幼兒生活，讓課程真正立足于幼兒。