灃東新城聚焦“提升學(xué)校作業(yè)管理水平、課后服務(wù)水平、課堂教學(xué)質(zhì)量”，因校制宜、一校一策，與學(xué)校共同推動(dòng)“雙減”政策貫徹落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，讓教育回歸學(xué)校主陣地，構(gòu)建教育良好生態(tài)，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。今天，讓我們一起走進(jìn)灃東新城六所學(xué)校，看看他們的“雙減”工作實(shí)踐。

西咸新區(qū)灃東第七學(xué)校

灃東第七學(xué)校小學(xué)部推行“雙減增效 提質(zhì)育人”理念，不僅減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，更通過提高教育質(zhì)量，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們成為適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新人才。

演繹經(jīng)典寓言 弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——學(xué)校開展“演繹經(jīng)典寓言 弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”寓言故事表演比賽。孩子們化身為故事里的角色，演繹著一個(gè)個(gè)小故事，揭示著大道理。

慧玩數(shù)學(xué) 樂動(dòng)思維——學(xué)校通過舉辦一年一度的數(shù)學(xué)文化節(jié)，讓學(xué)生們?cè)凇罢J(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)、挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)、玩好數(shù)學(xué)”的活動(dòng)中暢游數(shù)學(xué)王國(guó)，綻放思維魅力。

弘揚(yáng)節(jié)氣文化 傳承競(jìng)技之美——學(xué)校通過舉辦“弘揚(yáng)節(jié)氣文化 傳承競(jìng)技之美”體育文化節(jié)，學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣，繼承先輩智慧；演繹二十四節(jié)氣，傳承農(nóng)耕文化。

西咸新區(qū)灃東第八小學(xué)

學(xué)校緊扣“雙減”政策,著力構(gòu)建“輕負(fù)高質(zhì)”的學(xué)習(xí)場(chǎng)域，推動(dòng)“雙減”科學(xué)縱深落實(shí)落地。

教研與課堂有機(jī)結(jié)合——以“全景式”教研為引領(lǐng)，緊抓“課堂”載體，通過專題教研活動(dòng)來實(shí)踐、反思并促使行為跟進(jìn)，形成有活力的“減負(fù)增效”教學(xué)研機(jī)制。

多元與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合——作業(yè)設(shè)計(jì)堅(jiān)持“減量提質(zhì) 多元開放”，強(qiáng)化操作性、融合性、體驗(yàn)性、實(shí)踐性作業(yè)，不斷創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生全面發(fā)展的趣味性、讀書類、實(shí)踐類、探究類、體驗(yàn)類、綜合性作業(yè)的布置。

西咸新區(qū)灃東第十小學(xué)

賦能“雙減”快樂成長(zhǎng)——學(xué)校全面優(yōu)化課后服務(wù)，積極開發(fā)設(shè)置多種課后服務(wù)項(xiàng)目，一方面指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展延伸；另一方面開設(shè)藝術(shù)、體育、閱讀、科技等各類社團(tuán)，供學(xué)生自由選擇，同時(shí)將每周三設(shè)為主題活動(dòng)日，開設(shè)主題課程、博物館課程、電影課程、小河音樂會(huì)等特色課程，給學(xué)生提供廣闊的學(xué)習(xí)發(fā)展空間，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和個(gè)性發(fā)展的多元需求，追求生存、生活、生命、生長(zhǎng)的共鳴，最終實(shí)現(xiàn)五育融合，發(fā)展學(xué)生未來所需的核心素養(yǎng)。

西咸新區(qū)灃東實(shí)驗(yàn)小學(xué)

以認(rèn)知科學(xué)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生高階思維——教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)注重思維化、整合化、個(gè)性化、聯(lián)動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)在培養(yǎng)目標(biāo)上的轉(zhuǎn)變，在內(nèi)容體系上的轉(zhuǎn)變，在形式載體上的創(chuàng)新，在主體參與上的聯(lián)動(dòng)。實(shí)現(xiàn)作業(yè)布置分層化、彈性化和個(gè)性化，培養(yǎng)學(xué)生高階思維。以教學(xué)評(píng)一體化為引領(lǐng)，以評(píng)價(jià)引領(lǐng)教與學(xué)，以評(píng)價(jià)促進(jìn)目標(biāo)的達(dá)成，讓作業(yè)與課堂教學(xué)匹配度更高，凸顯作業(yè)的評(píng)價(jià)作用。

以核心素養(yǎng)為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科融合發(fā)展——學(xué)校以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為模式展開新的學(xué)習(xí)方式改革，為學(xué)生學(xué)習(xí)激發(fā)新活力，將項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方式運(yùn)用到作業(yè)設(shè)計(jì)中。以國(guó)家課程與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)融合為切入點(diǎn)，深入開發(fā)校本課程，設(shè)計(jì)課程視域下的跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)，如銀杏課程、樂享集市課程、STEAM課程等。

充分利用智慧校園平臺(tái)，發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用——學(xué)校以智慧校園為平臺(tái)，設(shè)計(jì)、定制智慧校本作業(yè)，通過作業(yè)數(shù)據(jù)，教師結(jié)合統(tǒng)計(jì)分析，以學(xué)定教，切實(shí)提高課堂效率。著力實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)到人，依托智慧教育平臺(tái)，加強(qiáng)大數(shù)據(jù)分析，綜合發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向、診斷、調(diào)控和改進(jìn)作用。

西咸新區(qū)灃東阿房路一校

無足球，不少年——學(xué)校有著優(yōu)秀的校園足球傳承，先后獲陜西省及全國(guó)“青少年校園足球特色學(xué)校”稱號(hào)。學(xué)校足球隊(duì)培養(yǎng)的多名隊(duì)員在國(guó)家、省、市比賽中摘金奪銀，屢獲佳績(jī)。被陜西省體育局、陜西省教育廳聯(lián)合授予“陜西省體育傳統(tǒng)特色學(xué)校”，央視體育頻道等各級(jí)媒體多次報(bào)道學(xué)校女子足球隊(duì)的事跡。

樂在行中，別創(chuàng)一格——學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，堅(jiān)持“五育”并舉，貫徹“雙減”國(guó)策，優(yōu)化課后服務(wù)，打造學(xué)校“思行教學(xué)”“知行德育”“樂行社團(tuán)”等課程體系。目前，學(xué)校開設(shè)的樂行社團(tuán)涉及體育類等15個(gè)類別，共計(jì)43個(gè)。玫瑰之星女子足球隊(duì)、天使舞蹈團(tuán)、版畫社團(tuán)等多次榮獲省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，被灃東新城命名為精品社團(tuán)。

西咸新區(qū)灃東落水小學(xué)

書香助力“雙減”“悅讀”賦能成長(zhǎng)——學(xué)校以豐富多彩的課后服務(wù)為抓手，充分利用課后服務(wù)時(shí)段，聚焦學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升，努力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵(lì)孩子們“多讀書，讀好書”。學(xué)校積極開展讀書節(jié)活動(dòng)，為每個(gè)班級(jí)捐贈(zèng)了閱讀書籍。語文教研組還依托語文課堂開展了各有特色的年級(jí)讀書分享活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下通過閱讀經(jīng)典名著、改編兒童詩、創(chuàng)編情景劇、親子閱讀、制作書簽等形式互相交流閱讀心得，讓閱讀的火花在交流與展示中碰撞，引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”，享受讀書的快樂，讓書香溢滿校園。