在教育的廣袤天地中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宛如璀璨星辰，照亮著莘莘學(xué)子的成長(zhǎng)之路。西咸新區(qū)充分挖掘地域文化資源，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，涵蓋民間藝術(shù)、傳統(tǒng)體育、手工技藝、茶文化、戰(zhàn)鼓文化、戲曲文化、傳統(tǒng)音樂(lè)等多個(gè)領(lǐng)域，使校園成為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地，讓學(xué)生們?cè)谥腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)中茁壯成長(zhǎng)，為教育事業(yè)增添了一抹絢麗的色彩。

超輕粘土創(chuàng)作

西咸新區(qū)灃東第九小學(xué)創(chuàng)新性地將超輕粘土創(chuàng)作與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相融合，并將其納入美術(shù)課以及社團(tuán)活動(dòng)之中。學(xué)校專門設(shè)置了 “傳統(tǒng)文化粘土工坊” 課程，詳細(xì)介紹多種主題的文化內(nèi)涵以及相應(yīng)的制作方法。

學(xué)生們的作品不僅通過(guò)校園活動(dòng)進(jìn)行展示，學(xué)校還利用多種渠道廣泛宣傳相關(guān)知識(shí)。在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)校注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解文化背景，積極鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，并組織學(xué)生進(jìn)行小組合作。此外，這一課程還與多學(xué)科相融合，全方位提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和文化自信。

竹編工藝

西咸新區(qū)灃西實(shí)驗(yàn)學(xué)校積極開展非遺竹編課程。該課程融合了多種文化理念，旨在系統(tǒng)傳授非遺知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的認(rèn)同感和審美認(rèn)知，著力培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。

課程內(nèi)容十分豐富，涵蓋了對(duì)編織概念的了解等諸多方面。實(shí)踐活動(dòng)也頗為多樣，編織大賽便是其中之一。在評(píng)價(jià)方式上，充分注重學(xué)生的個(gè)體差異。并且，該課程從一年級(jí)到六年級(jí)，難度逐步提升，涵蓋了草編、竹編、藤編、繩編等不同類型。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們深刻體會(huì)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣，比如在紋樣學(xué)習(xí)后，他們積極設(shè)計(jì)新紋樣，對(duì)民間美術(shù)的喜愛(ài)之情也與日俱增。

黑陶制作

西咸新區(qū)秦漢陽(yáng)陵小學(xué)充分利用其地理優(yōu)勢(shì)，特意邀請(qǐng)了陜西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)《五陵塬黑陶制作技藝》的第十一代傳承人劉建利老師，為學(xué)生們傳授黑陶技藝。

學(xué)校還開設(shè)了陶藝社團(tuán)，并采用分層教學(xué)的方式。低年級(jí)的學(xué)生主要在鍛煉創(chuàng)造力，而高年級(jí)的學(xué)生則深入學(xué)習(xí)黑陶的歷史以及制作工藝。學(xué)生們?cè)谂c泥巴的親密接觸中，充分體驗(yàn)到了其中的快樂(lè)。如今，已有部分學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了相關(guān)技法，能夠獨(dú)立完成陶藝制作。六年級(jí)的學(xué)生薛紫晨滿心歡喜地表示：“在制作黑陶的過(guò)程中，我仿佛穿越了時(shí)空，深切感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)也為自己能夠傳承這一技藝而感到無(wú)比自豪。”

馬勺畫藝術(shù)

西咸新區(qū)灃東阿房路二校的馬勺社團(tuán)洋溢著蓬勃的活力。社團(tuán)活動(dòng)伊始，老師們先為同學(xué)們悉心講解馬勺的歷史淵源及其獨(dú)特的繪畫風(fēng)格。在充分了解相關(guān)知識(shí)后，同學(xué)們滿懷熱情地拿起畫筆，在馬勺上精心繪制絢麗多彩的圖案。京劇臉譜所蘊(yùn)含的豐富文化內(nèi)涵、神話傳說(shuō)中的奇幻故事、民間風(fēng)俗里的獨(dú)特元素等，皆成為同學(xué)們?cè)丛床粩嗟膭?chuàng)作靈感源泉。參與馬勺畫創(chuàng)作的六年級(jí)三班馬紫妍同學(xué)分享了自己的感受：“當(dāng)我在馬勺上描繪神話人物時(shí)，仿佛穿越時(shí)空，與古人進(jìn)行著一場(chǎng)奇妙的對(duì)話。能夠?qū)⒐爬系墓适峦ㄟ^(guò)自己的筆觸展現(xiàn)出來(lái)，真是趣味無(wú)窮，這也讓我對(duì)傳統(tǒng)文化油然而生更深厚的敬意。”

皮影藝術(shù)

西咸新區(qū)灃東高新學(xué)校在 2016 年創(chuàng)立了“藝動(dòng)光影”皮影社團(tuán)。社團(tuán)邀請(qǐng)專業(yè)的皮影藝術(shù)傳承人前來(lái)指導(dǎo)，將皮影藝術(shù)納入校本研究體系。在社團(tuán)活動(dòng)里，大力鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行皮影創(chuàng)作并演繹經(jīng)典劇目，讓學(xué)生們深度領(lǐng)略皮影藝術(shù)的精髓與魅力。

不僅如此，學(xué)校還以多種形式推廣皮影藝術(shù)，通過(guò)舉辦各類展覽活動(dòng)，全方位地展示皮影藝術(shù)的獨(dú)特魅力，使更多人有機(jī)會(huì)深入了解這一傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶。學(xué)校的老師們也在皮影藝術(shù)的傳承中發(fā)揮著重要作用，他們精心總結(jié)出極具特色的皮影課例，撰寫相關(guān)論文，并積極參與有關(guān)皮影藝術(shù)傳承與發(fā)展的課題研究，多管齊下，有力推動(dòng)了皮影藝術(shù)在校園內(nèi)乃至更大范圍內(nèi)的傳承與發(fā)展，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的延續(xù)注入了源源不斷的活力與動(dòng)力。

西咸新區(qū)灃東七里鎮(zhèn)第一幼兒園巧妙地將皮影戲融入幼兒教育體系之中。在班級(jí)里精心創(chuàng)設(shè)了獨(dú)具特色的皮影區(qū)角，這里成為了孩子們探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小天地。孩子們親自動(dòng)手制作影人，在這一過(guò)程中，他們需要發(fā)揮想象力，構(gòu)思影人的形象與色彩，鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐能力；而在表演皮影戲時(shí)，孩子們要為角色配音、編排情節(jié)，這極大地促進(jìn)了他們語(yǔ)言表達(dá)能力的提升，使其能夠更加自信、流暢地表達(dá)自己的想法與情感。

更為重要的是，孩子們?cè)诠庥敖诲e(cuò)之間，內(nèi)心深處對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的自豪感也在不知不覺(jué)中逐漸增強(qiáng)，一顆傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子就此在幼小的心靈中悄然種下。