12月20日，由西咸新區(qū)教育科學(xué)研究院組織的西咸好課堂2024年“聚焦新課標 引領(lǐng)新課堂”系列教學(xué)研討活動（第二十二期）在西安灃東實驗小學(xué)成功舉辦。西咸新區(qū)教育科學(xué)研究院副院長郭永波、碑林區(qū)五味什子小學(xué)副校長李蓉、灞橋教師進修學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李東利、新區(qū)兼職教研員以及200余名學(xué)科教師參加活動。

安康市白河縣教育同仁和淳化縣棗坪小學(xué)、安康市紫陽縣蒿坪鎮(zhèn)中心小學(xué)、安康市漢濱區(qū)育才小學(xué)的相關(guān)學(xué)科教師進行了線上觀摩。

郭永波在致辭中指出，教師應(yīng)緊跟國家教育評價改革步伐，深刻領(lǐng)會新課程標準理念，堅持追本溯源、知行合一的原則，以評價改革為引擎，推動教育教學(xué)改革的實踐與探索。

灃東實驗小學(xué)校長呂曉希以《評價，讓成長看得見》為主題，從綜合質(zhì)量評價落地、政策課標指引導(dǎo)向、教育評價校本化實施探索、師生共同成長等四個方面分享了學(xué)校在課程評價改革方面的寶貴經(jīng)驗。

接下來在兩個會場分別進行了兩節(jié)數(shù)學(xué)課和兩節(jié)體育課的課堂展示。李東利、李蓉兩位老師作為本次活動的指導(dǎo)專家分別對兩節(jié)數(shù)學(xué)課、體育課進行了細致點評和專業(yè)指導(dǎo)，充分肯定了四節(jié)課均能以評價為導(dǎo)向，精準落實課堂學(xué)習(xí)目標；注重評價方式的多樣性，通過課堂觀察、分層測評等形式更準確地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，評價環(huán)節(jié)則充分激發(fā)了學(xué)生的互動與反思能力。結(jié)合四節(jié)課，兩位專家就如何在課堂教學(xué)中提升評價的有效性給與會老師們提供了指導(dǎo)性建議。

最后，參會老師觀摩了灃東實驗小學(xué)的學(xué)生綜合素養(yǎng)展示并進行了深度體驗。

在新時代背景下，我們將繼續(xù)以課標為引領(lǐng)，深化教育改革，不斷探索創(chuàng)新，共同為推動新區(qū)教育的改革與創(chuàng)新貢獻力量。