“孩子總被祖輩慣著怎么辦？”“育兒觀念沖突時(shí)該如何溝通？”7月8日，北杜街道在陽(yáng)光里第一社區(qū)舉辦以“隔代情深，教育同行”為主題的隔代教育講座，為社區(qū)里的“祖孫搭檔”們送上了實(shí)用又暖心的育兒指南。

在陽(yáng)光里第一社區(qū)馨苑小區(qū)網(wǎng)格驛站，社區(qū)工作者從隔代教育的常見(jiàn)類(lèi)型入手，用生動(dòng)的語(yǔ)言解析了隔代教育的“雙面性”：祖輩的耐心陪伴、生活照料是孩子成長(zhǎng)的溫暖港灣，但若過(guò)度溺愛(ài)或觀念陳舊，也可能讓孩子養(yǎng)成任性、依賴(lài)等習(xí)慣。針對(duì)家長(zhǎng)們最頭疼的“教育矛盾”，工作者分享了“先共情再溝通”“分工不越界”等實(shí)用技巧，建議年輕父母多肯定祖輩的付出，祖輩也多傾聽(tīng)科學(xué)育兒理念，讓教育目標(biāo)達(dá)成一致。

在案例分享環(huán)節(jié)，一個(gè)個(gè)發(fā)生在社區(qū)居民身邊的真實(shí)故事引發(fā)共鳴：張阿姨通過(guò)改變“追著喂飯”的方式，讓孫子學(xué)會(huì)自主進(jìn)食；李先生每周和岳父召開(kāi)“育兒小會(huì)”，共同制定孩子的作息表……這些接地氣的經(jīng)驗(yàn)讓在場(chǎng)家長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭，不少人拿出手機(jī)記錄要點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)氣氛熱烈。活動(dòng)尾聲，社區(qū)還為參與家庭準(zhǔn)備了《隔代教育溝通手冊(cè)》，不少老人笑著說(shuō)：“今天不僅學(xué)到了方法，更明白了一家人勁兒往一處使，孩子才能更健康地長(zhǎng)大。”

下一步，北杜街道將持續(xù)開(kāi)展親子教育系列活動(dòng)，讓家庭成為孩子成長(zhǎng)的最美港灣。