2018年暑期，家住秦漢新城南位鎮的邊小偉（化名）如愿以償地收到了四川師范大學的錄取通知書，渭城辦王明（化名）也順利被安康學院錄取。兩個孩子家都是建檔立卡貧困戶，但是，在他們自身的不懈努力下，在教育扶貧政策的護航下，在幫扶老師的悉心關愛下，他們實現了自己的大學夢，走上了靠知識改變命運的陽光之路。

“四助”同施

夯實“頂梁柱工程”保障“基礎”

自脫貧攻堅戰打響之后，秦漢新城的162戶199位貧困戶家庭在校學生嚴格按照標準享受到生源地貸款、普通高中家庭經濟困難學生生活補助、義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活費補助、學前教育階段家庭經濟困難幼兒生活補助等國家扶助政策。秦漢新城還創造性地設立了教育生活補助，為秦漢戶籍學前段、小學段、初中段、高中中職段、大專高職段、本科及以上段在校貧困生每人每年分別發放800元、1000元、1250元、3000元、5000元、7000元的教育生活補助。同時，積極聯系民政部門為貧困學生申請民政貧困大學生補助，組織管委會工作人員為貧困學生捐款，積極爭取社會公益事業幫助，先后有“俊芳教育基金”“愛心365”“咸陽華藝舞蹈學校”等多家愛心公益組織、基金會、愛心企業為貧困生愛心助學。包抓學校也為貧困生送去了書本筆等學習用品，米面油、電熱毯、棉衣等生活用品，免去部分學生的二類課本費、保險費、校服費。

雙照辦的薛萌萌（化名）從小父母離異，一直由父親撫養。父親早年患有強直性脊柱炎和肺結核，無法正常生活和工作，生活費和醫藥費壓得這個本就貧苦的家庭喘不過氣。白良村小學校長解潤鋒和教師馬躍平、校警張志華堅持每周一次到薛萌萌家打掃衛生，幫助薛萌萌家減輕家務負擔。讓他們能有一個干凈整潔的環境，使他們重拾邁向美好生活的信心；每學期定期送去補助款項，節假日送去米面油、月餅等慰問品，為他們帶去了實實在在的溫暖和關懷。薛萌萌就讀于西安科技大學，幫扶老師幫她牽線搭橋，利用暑期補課賺取生活費，減輕家庭負擔，讓薛萌萌實現了自我價值，意識到知識改變命運的重要性。已經大四的薛萌萌報考了研究生考試，決定用智力擺脫貧困，成為家里的“頂梁柱”。

通過“國家扶助+新城補助+社會資助+學校幫助”這“四助”同施，徹底解決貧困生從學前教育到大學教育期間的學習生活費用問題，消除他們的后顧之憂，讓他們輕裝上陣，靠知識改變命運，阻斷貧困代際傳遞。

“四育”同抓

筑牢“頂梁柱工程”扶志“主體”

資金幫扶上有了保障，秦漢新城還以學法指導、心理疏導、養成教育、勵志教育“四育”為抓手，對貧困生進行全面幫扶教育。

張佳穎（化名）是正陽一學區一個內向而靦腆的學生，性格內向、從不與人交流，每天總是孤單地坐在自己的座位上發呆，作業總是難以完成。幫扶老師劉小婷看在眼里、急在心上，每天抽出半小時和孩子交流，為孩子整理衣服，時常關心孩子，讓孩子感受到母愛般的溫暖；經常與她談心、交流，利用節假日對她定期進行家訪，用耐心和真情感染她，幫助她克服自卑心理、樹立自信心；組織班上同學以最大的熱情和耐心與她交流，下課和她手拉手一起做游戲……慢慢的，孩子的作業能按時完成了，學習成績提高了，臉上有了笑容，性格也變得開朗多了。

以學法指導，答疑解惑、培優助進；以心理疏導，讓孩子能正視現實，克服自卑心理；進行養成教育，從小培養他們良好的行為習慣和思維習慣，學會做人的道理；進行勵志教育，鼓勵他們重新振作起來、勇于進取，通過“四育”同抓，讓孩子們身心健康成長。

“四段”同固

確保“頂梁柱工程”成材“竣工”

按照“治窮先治愚，扶貧先扶智，徹底斬斷貧困鏈條”的總體思路，秦漢新城將義務教育段控輟保學、“七長”責任制向學前段、高中中職段及大學教育段延伸，管委會主任、教育衛體局局長、鎮（街道）長（主任）、村主任、校長、家長、師長（班主任）層層包抓、全面落實；同時開展“黨建+教育扶貧”，為每名貧困學生增加一名黨員教師進行包抓，確保貧困學生學前段接受好三年教育；義務段零輟學；高中（中職）段把有學習能力的貧困生一路護航至高校，讓有就業意愿的貧困生接受職業教育、學一門技能；大學段注重就業問題，幫助他們順利走上工作崗位。“四段”同固，健全貧困家庭自我造血功能，讓貧困戶依托教育扶貧“頂梁柱”工程徹底擺脫貧困。

雙照辦的孫小軍（化名）是個苦命的孩子，因先天發育缺陷，影響到四肢運動、動作較為遲緩。第一次見到他時，雙照第一中心幼兒園教師孫彥軍、鄭雯有種說不出來的難受，不自覺地想去抱抱孩子。通過和家長溝通，孫彥軍、鄭雯就孩子的幫扶教育問題進行了明確。此后的一年多時間，孫彥軍、鄭雯每周一次前往孩子家看望、慰問，及時送去補助資金，還時不時的送去毛絨玩具、手套、棉鞋等生活用品和書包、彩筆、兒童讀物等學習用品，和孩子聊天、做游戲，驅散他心里的陰霾。管委會給小軍家改建了廚房、新建了淋浴房，孫彥軍、鄭雯熱心地幫孩子父母添置物品，讓孩子全家都有一個良好的生活環境。看著孩子捧著玩具、書本喜出望外的樣子、看著全家人滿心的歡笑，孫彥軍、鄭雯也頗感欣慰。

窯店辦的朱燕（化名）出生在一個特殊的家庭，與年逾古稀的奶奶相依為命。在外地上大學的她不常在家，幫扶老師嚴幸鴻除了及時送去補助資金外，還經常上門和朱燕奶奶聊天解悶、幫忙做一些家務和農活；通過電話和微信與朱燕保持聯系，告訴她家里和奶奶的近況，讓她安心學業、自立上進，依靠知識改變家庭面貌、讓奶奶安享晚年。朱燕快畢業了，嚴幸鴻就和管委會包抓干部、學區、街辦、教育衛體局等一起想辦法，終于讓朱燕找到了一份穩定滿意的工作，成了奶奶靠得住的“頂梁柱”。

扶貧必須扶志，扶志必須扶智。秦漢新城緊緊圍繞加快農村貧困人口脫貧退出機制，全力推進教育扶貧“頂梁柱工程”，夯實保障“基礎”，筑牢扶志“主體”，確保成材“竣工”，以實際行動讓貧困學生有學上、上好學，讓轄區每一個貧困學生都成為家里的“頂梁柱”，用知識和智慧擺脫貧困。