為全面深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)教師積極落實(shí)新課標(biāo)，不斷推進(jìn)教研活動(dòng)精品化，實(shí)現(xiàn)全區(qū)教育資源共享，3月28日上午，西咸新區(qū)教育科學(xué)研究院組織的西咸好課堂2024年“聚焦新課標(biāo) 引領(lǐng)新課堂”系列活動(dòng)（第三期）在灃東第二小學(xué)順利舉辦。本次好課堂聚焦小學(xué)語文“整本書閱讀”，來自新區(qū)各小學(xué)教導(dǎo)主任、語文教師共150余人參與研討。

西咸新區(qū)教師發(fā)展中心副主任郭永波在致辭中強(qiáng)調(diào)：閱讀為學(xué)生的成長和發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力，此次活動(dòng)期望為老師們在“整本書閱讀”教學(xué)上提供新思路、明晰新方向，在新課標(biāo)背景下探索“整本書閱讀”教學(xué)策略，深入推進(jìn)整本書閱讀教學(xué)工作，助力書香校園建設(shè)。隨后，灃東第二、第四小學(xué)校長賀芳軍作了《整本書閱讀的學(xué)校實(shí)踐與思考》專題匯報(bào)。

課例展示環(huán)節(jié)，陳夢潔和馮雪晴老師分別執(zhí)教《中國古代寓言》導(dǎo)讀課與推進(jìn)課，通過創(chuàng)設(shè)“古今對話”的情境，設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，激發(fā)閱讀興趣，持續(xù)深入閱讀整本書，讓閱讀真正發(fā)生在課堂。

陜西省教科院小學(xué)語文教研員李琦老師對課例展示的兩位老師進(jìn)行了專業(yè)精準(zhǔn)的指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。李老師提出：我們作為教師認(rèn)知要高、站位要高、理念要高，要以立德樹人為根本任務(wù)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的連貫性、進(jìn)階性和綜合性，給學(xué)生搭好思維的梯子，真正做到賡續(xù)歷史，立足現(xiàn)在，擁抱未來。

本次西咸好課堂“整本書閱讀”教學(xué)研討活動(dòng)，將不斷促進(jìn)廣大教師積極踐行新課標(biāo)理念，深耕課堂，提升學(xué)生素養(yǎng)，助力西咸教育高質(zhì)量發(fā)展！