2024年9月27日，西咸新區(qū)教科院第二十五期“教研進(jìn)校 賦能課堂”教學(xué)研討活動(dòng)在西咸新區(qū)灃西大王初級(jí)中學(xué)成功舉行。西咸新區(qū)灃東和灃西新城11所學(xué)校兼職教研員、教師共計(jì)72人參與活動(dòng)。

課堂載體，尋找契合路徑

本次活動(dòng)大王初級(jí)中學(xué)的青年老師們精心奉獻(xiàn)了各具特色的道德與法治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理6節(jié)課。課堂素材典型新穎，能夠在情境中幫助學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)；注重學(xué)科知識(shí)融合和德育教育的滲透；以問(wèn)題為導(dǎo)向，注重引導(dǎo)學(xué)生分析探究。與會(huì)教師在交流分享中激發(fā)靈感，碰撞智慧火花。兼職教研員結(jié)合本次教研進(jìn)校的主題，從學(xué)校校情、教師發(fā)展、新課標(biāo)精神的角度，在評(píng)析本節(jié)課的基礎(chǔ)上，提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。

教研舉措，達(dá)成思想共識(shí)

經(jīng)過(guò)不同學(xué)科的實(shí)踐探討，老師們對(duì)于本次活動(dòng)重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題，達(dá)成了以下共識(shí)：

一是發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。充分利用學(xué)校多年形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，使之成為校園文化，潛移默化地影響師生。

二是實(shí)施大單元教學(xué)。以大單元教學(xué)為抓手，使新課標(biāo)理念落實(shí)到課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性；

三是強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。不斷學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)、向名師學(xué)習(xí)、向書(shū)本學(xué)習(xí)，豐盈知識(shí)，開(kāi)闊視野，提高綜合素養(yǎng)。

走進(jìn)學(xué)校，精準(zhǔn)教研，賦能課堂，提高育人質(zhì)量。西咸教育人正以堅(jiān)實(shí)又富有活力的教育步伐，奮進(jìn)在西咸教育高質(zhì)量發(fā)展的前行之路。