春光作序，萬物和鳴。3月17日，西咸新區(qū)“教研進校 賦能課堂”第七期教學研討活動在西咸新區(qū)灃東實驗小學舉行。西咸新區(qū)教科院王?，摗埍谭f老師與8位新區(qū)教研員，及灃東新城8所兄弟學校的學科教師共計60余人參加。

本次活動涵蓋小學語文、道德與法治、體育、音樂、美術、信息技術6個學科，12位授課教師以新課標為引領，充分展現教學特色。將理論知識與實踐操作巧妙結合，通過創(chuàng)設真實情境、小組討論、互動問答等多種形式，激發(fā)學生的學習興趣，以評價為導向，引導學生深度思考和自主探究。

在評課環(huán)節(jié)，教研員使用“課堂觀察量表”從新課標理念落實、教學目標達成、教學方法創(chuàng)新、學生主體地位體現等多個維度開展診斷式研評。在肯定優(yōu)點的同時，客觀精準地提出意見：各學科教師要進一步凸現學科的育人價值，注重單元課程設計，讓學生在真實情景中發(fā)現、感知、體驗、探究，體現真問題、真任務、真課堂。

學履不停，行而不輟，教研的星火點亮每間教室，教育的春天綻放萬千氣象。西咸新區(qū)教科院將持續(xù)推進“教研進校”長效機制，讓“以學定教，以研促教”的教育信念深植教師心田。