4月29日，西咸新區(qū)教科院“教研進校 賦能課堂”教學(xué)研討活動（八）在灃東義井學(xué)校順利開展。本次活動以“AI背景下的情景教學(xué)實踐探索”為主題，新區(qū)教研員樊春利、何濤、何高峰、榮寧波現(xiàn)場指導(dǎo)，義井學(xué)校四位教師分別進行課堂教學(xué)展示。

AI賦能 課堂煥新

授課教師立足語文、歷史、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科特色，將數(shù)字人技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析、AI變裝、AI語音技術(shù)等人工智能元素融入課堂設(shè)計，通過沉浸式情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在虛實融合中感受文言意境、觸摸歷史脈絡(luò)、探索幾何奧秘、體驗雙語交際，展現(xiàn)了AI技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的創(chuàng)新實踐。

專家引領(lǐng) 共話未來

新區(qū)教研員充分肯定執(zhí)教者在智慧課堂中的積極探索，強調(diào)“技術(shù)賦能需與教育本質(zhì)同頻共振”，并就AI工具的場景化應(yīng)用、數(shù)據(jù)反饋的精準化分析提出優(yōu)化建議。

步履不停 深耕教育

本次教學(xué)研討活動為學(xué)校教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了明晰方向，也有助學(xué)校持續(xù)探索技術(shù)賦能課堂的新路徑，讓科技真正成為撬動課堂變革的新支點。