教育，是一個老生常談的詞語了，可是針對教育專業術語，我們又知道多少呢？

下面，我們一起來看看吧↓↓↓

“七長”責任制：指嚴格落實區縣長、教育局長、鄉鎮長、村長、校長、家長、師長“七長”責任制；

職教“雙元”育人：指學校、企業共同育人模式；

“四個一流”建設計劃：指“一流大學、一流學科、一流學院、一流專業”建設；

“三個增長”：指各級人民政府教育財政撥款的增長應當高于財政經常性收入的增長，在校學生人數平均的教育費用逐步增長，教師工資和學生人均公用經費逐步增長；

“兩個比例”：指財政性教育經費支出占國民生產總值的比例，各級財政支出總額中教育經費所占比例；

STEAM課程：指集科學、技術、工程、藝術、數學多學科融合的綜合教育；

“春筍計劃”：指通過選拔少數具有創造性潛質的高中學生進入高校實驗室參與課題研究以及專家科普報告、開設選修課、指導高中學校開展研究性學習等方式，培養高中學生的科學素養、科學興趣和創造性思維能力，拓寬基礎數育階段創新型人才培養途徑；

“兩免一補”：指對城鄉義務數育學生免雜費、免費提供教科書，對家庭經濟困難寄宿生補助生活費；

“三級三類”骨干體系：指涵蓋省、市、縣三級，包括教學名師、學科帶頭人、教學能手三類骨干在內的分級分類骨干教師體系；

“兩依據一參考”：指依據統一高考成績、依據高中學業水平考試成績，參考高中學生綜合素質評價信息；

“雙高雙普”：指高質量、高水平普及九年義務教育，普及學前教育、普通高中階段教育；

“316工程”：指每3年為1輪，每年督導評估6000所學校（含幼兒園）。