5月11日，中國心理學會學校心理專業委員會2024年學術年會暨新區中小學心理健康教育專題培訓會在西咸新區灃西實驗學校順利召開。中國心理學會學校心理專業委員會負責領導、全國知名心理學教授、高校校長，西咸新區教育體育局和西安市公安局西咸新區分局治安管理大隊、同文路派出所等單位分管領導，以及來自全國各地的骨干校長團、西咸新區各學校心理健康教師代表、家長代表和媒體記者等共計400余人參加大會。

大會伊始，參觀學校素質教育成果展。

舞蹈《我本是高山》

心理情景劇《逐夢》

領導致辭

西咸新區教育體育局副局長王鋒向學術年會的召開表示祝賀，并對新區心理健康教育工作給予高度肯定。他強調，西咸新區教育體育局將繼續加大對心理健康教育的投入力度，不斷提升心理健康教育在整體教育中的地位，期待通過全體教育工作者的共同努力，構建一個更加完善、科學的心理健康教育體系，為培養更多身心健康、全面發展的優秀人才做出積極貢獻。

中國心理學會學校心理專業委員會副主任劉宣文、西安電子科技大學心理健康中心主任魏萍教授分別致辭。

西咸新區灃西實驗學校教育集團總校校長楊振德在致辭中表示，學校自建校以來一直秉承“共享智慧教育、奠基精彩人生”的辦學宗旨，將心理健康教育融入教育教學全過程，五育并舉開展心育活動。灃西實驗學校將以此次大會為契機，進一步推動學校心理學的研究和實踐，促進學校心理健康教育事業的發展。

專家報告

劉宣文作了以《看見學生行動——基于青少年危機事件》為題的主題報告。

延邊大學社會科學處處長嚴秀英作了以《擁抱口罩背后的情緒開始》為題的主題報告。

主題沙龍

專題報告之后，大會進入主題沙龍環節，共分為上下兩場。

專家、教師、家長分別就“針對學生心理現狀，進行心理調適的途徑和方法”和“家校社協同聯動，為學生成長賦能”兩大主題深入研討，分享心得和經驗。研討沙龍不僅是學術交流的延續，更是與會者互動、思想碰撞的平臺。

此次活動，讓心理健康教育教師進一步充實了心理健康教育知識，懂得了如何適應改變管理自己的情緒、如何深度思維啟迪、如何傾聽提問反饋，明確了思維型心理健康教育體系，掌握了心理健康教育技術，有效提升了理論素養和專業水平，為促進師生心理健康發展奠定堅實基礎，推動西咸新區中小學心理健康教育工作邁上新臺階。