為深入貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，進(jìn)一步提升西咸新區(qū)小學(xué)語文教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，推動(dòng)區(qū)域小學(xué)語文教育高質(zhì)量發(fā)展。2025年4月8日，由西咸新區(qū)教師發(fā)展中心、西咸新區(qū)教育科學(xué)研究院主辦，灃東第二小學(xué)、涇河瀛洲小學(xué)承辦的西咸新區(qū)名師大講堂（第二期）小學(xué)語文專題培訓(xùn)暨教學(xué)研討活動(dòng)在灃東第二小學(xué)成功舉辦。西咸新區(qū)各學(xué)校200余名語文教師參加活動(dòng)。

本次活動(dòng)以“聚焦單元整體教學(xué) 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”為主題，涵蓋了專家講座、課例展示、互動(dòng)研討等多個(gè)環(huán)節(jié)，讓參訓(xùn)教師深刻領(lǐng)會(huì)單元整體教學(xué)的理念和要求，明確核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和構(gòu)成要素，從思想上實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教學(xué)觀念向現(xiàn)代教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

活動(dòng)開始，灃東第二小學(xué)校長賀芳軍致歡迎詞。隨后，來自灃東第二小學(xué)的王綿老師和涇河瀛洲小學(xué)的何建英老師分別帶來了兩節(jié)精彩紛呈的單元整體教學(xué)示范課。王綿老師的《陶罐和鐵罐》，緊扣單元主題創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生深化文本理解；何建英老師的《一幅名揚(yáng)中外的畫》，融合VR/AI技術(shù)，通過學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)提升語文素養(yǎng)。

課后，兩位授課教師進(jìn)行了教學(xué)反思，參訓(xùn)教師就兩節(jié)示范課進(jìn)行了交流討論。相靜老師、魏靚老師分別對兩節(jié)課進(jìn)行了專業(yè)、細(xì)致點(diǎn)評，充分肯定了兩位授課教師在單元整體教學(xué)方面的積極探索和實(shí)踐成果，同時(shí)也針對教學(xué)中存在的問題和不足提出了寶貴建議。

培訓(xùn)環(huán)節(jié)，高級教師、陜西省基礎(chǔ)教育學(xué)科帶頭人、陜西省教學(xué)能手、灃東第二小學(xué)副校長相靜老師以《統(tǒng)編語文三年級下冊第二單元教材解讀與單元整體教學(xué)》為題，開啟了一場精彩講座。相靜老師深入剖析了單元整體教學(xué)的內(nèi)涵與價(jià)值，結(jié)合具體課例詳細(xì)闡述了如何基于課程標(biāo)準(zhǔn)立足整冊關(guān)注文體單元、立足整組讀懂單元教材、立足學(xué)生進(jìn)行整體教學(xué)。參訓(xùn)教師深受啟發(fā)。

高級教師、陜西省首批學(xué)科帶頭人、陜西省教輔評審委員會(huì)專家、涇河瀛洲小學(xué)副校長魏靚老師以《大單元學(xué)習(xí)中提升語文核心素養(yǎng)——以統(tǒng)編版三年級下冊第三單元為例》為題，分享了自己在單元整體教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和做法，為教師們呈現(xiàn)了一個(gè)完整的單元整體教學(xué)流程，并就如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力提出了具體策略和建議。

此次小學(xué)語文專題培訓(xùn)暨教學(xué)研討活動(dòng)，為西咸新區(qū)語文教師們搭建了學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，讓大家對單元整體教學(xué)有了更深入認(rèn)識(shí)和理解，為今后的教學(xué)實(shí)踐提供了有力指導(dǎo)。下一步，西咸新區(qū)將整合更多培訓(xùn)資源，為教師們提供更多培訓(xùn)機(jī)會(huì)，助力青年教師不斷成長！