5月22日，“用好新版教材，賦能課堂創(chuàng)新”西安市小學(xué)新教材精研精析系列活動(dòng)（第二期）小學(xué)科學(xué)專場(chǎng)在西咸新區(qū)灃東第九小學(xué)成功舉辦。西咸新區(qū)教科院院長(zhǎng)李宏、西安市教科院科學(xué)教研員商小紅及新區(qū)100余名學(xué)科教師參與活動(dòng)。

李宏提出此次活動(dòng)旨在推動(dòng)科學(xué)教育質(zhì)量提升，助力教師更新理念、提高教學(xué)水平，并從直面挑戰(zhàn)、系統(tǒng)規(guī)劃、研訓(xùn)結(jié)合三方面提出期望。

灃東九小王浩田老師講授《像科學(xué)家那樣1》第一課時(shí)，通過(guò)“做中學(xué)、玩中學(xué)”的方式，科學(xué)把握幼小銜接，搭建一年級(jí)過(guò)渡階梯。西安理工大學(xué)附屬小學(xué)劉曉英老師則通過(guò)《像科學(xué)家那樣1》第二課時(shí)教學(xué)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)探究全過(guò)程，加深對(duì)成為科學(xué)家所需條件的理解。

西安市臨潼區(qū)教學(xué)研究室王歡老師深入解讀兩節(jié)課，剖析亮點(diǎn)與不足，為教師成長(zhǎng)提供專業(yè)指導(dǎo)。商小紅老師深度解讀新教材，結(jié)合案例，從理論與實(shí)踐層面分析，提出“問(wèn)題鏈驅(qū)動(dòng)+跨學(xué)科融合”的創(chuàng)新模式，指導(dǎo)教師將生活現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為探究課題，并強(qiáng)調(diào)以“猜想驗(yàn)證—數(shù)據(jù)采集—批判性反思”閉環(huán)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維。

此次活動(dòng)既搭建了區(qū)域教育資源共享平臺(tái)，也為落實(shí)新課標(biāo)、構(gòu)建素養(yǎng)導(dǎo)向的科學(xué)課堂注入創(chuàng)新動(dòng)力，有力推動(dòng)了全市科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。