為錨定新課標(biāo)要求，深耕英語學(xué)科核心素養(yǎng)落地路徑與課堂實踐，推動西咸新區(qū)小學(xué)英語教育內(nèi)涵式、創(chuàng)新性發(fā)展，11月6日，由西咸新區(qū)教師發(fā)展中心主辦、灃西文教園第一小學(xué)教育集團(tuán)承辦的西咸新區(qū)“名師”大講堂（第七期）開講。全區(qū)320余名小學(xué)英語骨干教師參加活動。

本次活動以“英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑與教學(xué)策略”為主題，通過示范課展示、主題講座、研討交流三大環(huán)節(jié)，聚力探尋課堂教學(xué)創(chuàng)新實踐新路徑，共商育人質(zhì)量提升之道。

示范領(lǐng)航，“雙師”課堂呈現(xiàn)學(xué)段教學(xué)新樣態(tài)

活動伊始，西咸新區(qū)灃西文教園第一小學(xué)教育集團(tuán)總校長劉魯賓致歡迎詞。隨后，示范課環(huán)節(jié)，陜西省教學(xué)能手、西安未央鳳凰城小學(xué)何琳琳老師以四年級《Unit 2 My friends C Reading time》為載體，構(gòu)建“文本精讀-思維拓展-情感共鳴”高段教學(xué)范式，融入AI動畫、小組合作等多元形式，讓英語學(xué)習(xí)源于文本、扎根生活。陜西省基礎(chǔ)教育學(xué)科帶頭人、西安育英小學(xué)薛娟老師針對低段學(xué)生特點，帶來三年級《Unit 3 Our animal friends》示范課，通過多媒體動畫、互動游戲等形式，將詞匯句型與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合，實現(xiàn)“玩中學(xué)、用中練”，滲透保護(hù)動物價值觀。兩場示范課為參會教師提供了可復(fù)制的教學(xué)范例。

研討聚力，思維碰撞破解教學(xué)真問題

教學(xué)研討沙龍在陜西省基礎(chǔ)教育學(xué)科帶頭人、西安市蓮湖區(qū)遠(yuǎn)東第一小學(xué)田靜老師主持下熱烈開展。現(xiàn)場教師圍繞“核心素養(yǎng)融入課堂”“興趣與能力銜接”“課堂互動實效平衡”三大議題，結(jié)合示范課案例深入剖析。田靜老師引導(dǎo)教師從“目標(biāo)設(shè)定精準(zhǔn)度”“活動設(shè)計邏輯性”“評價方式多元化”總結(jié)經(jīng)驗，倡導(dǎo)英語學(xué)習(xí)“以素養(yǎng)為基、以學(xué)生為本、以策略為梯、以問題為鏈”，推動研討成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)策略。

專家賦能，解碼核心素養(yǎng)培養(yǎng)新路徑

高級教師、陜西省基礎(chǔ)教育學(xué)科帶頭人、西咸新區(qū)灃西文教園第一小學(xué)副校長楊小麗帶來《英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑與教學(xué)策略》專題講座。作為新區(qū)本土名師，楊老師以政策為綱、實踐為據(jù)，系統(tǒng)解讀核心素養(yǎng)內(nèi)涵，分享“新課標(biāo)背景下英語學(xué)習(xí)活動觀在教學(xué)中的實踐”，針對“核心素養(yǎng)落地難”問題提供具體解決方案，既有理論高度，又扎根新區(qū)教學(xué)實際，為參會教師搭建起“理論-實踐”的橋梁。

此次活動通過“名師示范+互動研討+專家引領(lǐng)”模式，推動核心素養(yǎng)育人理念深度落地。參會教師紛紛表示，將把所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，持續(xù)探索英語教學(xué)新路徑，為西咸新區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展注入活力。