一、”十四五”時(shí)期，新區(qū)教育發(fā)展目標(biāo)

按照“學(xué)生健康成長(zhǎng)、教師職業(yè)幸福、人民感受公平、支撐區(qū)域發(fā)展、服務(wù)社會(huì)進(jìn)步”的總體目標(biāo)，深化“三項(xiàng)改革”，實(shí)施“五大工程”，推進(jìn)“七個(gè)發(fā)展”，基本建成與新區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相匹配的創(chuàng)新教育發(fā)展范式。學(xué)前教育普及普惠安全發(fā)展，建成布局合理、安全優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系；義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡全面發(fā)展，“名校+”“名校長(zhǎng)+”“名師+”工程深入推進(jìn)；高中教育特色多元?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展，普通高中育人方式改革、課程改革、新高考改革得到落實(shí)；職業(yè)教育達(dá)標(biāo)提質(zhì)融合發(fā)展，深入實(shí)施職普融通、產(chǎn)教融合、校企合作；民辦教育規(guī)范良性有序發(fā)展，完善民辦學(xué)校分類(lèi)監(jiān)督管理機(jī)制；特殊教育融合內(nèi)涵延伸發(fā)展，健全特殊教育辦學(xué)條件和保障體系；教育體制機(jī)制改革持續(xù)深化；國(guó)家級(jí)信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)示范作用更加凸顯，形成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”西咸范式；學(xué)習(xí)型新區(qū)基本建成；基本形成與新區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相匹配的教育實(shí)力與教育品牌。

二、”十四五”時(shí)期，新區(qū)教育發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)

為圓滿實(shí)現(xiàn)“十四五”時(shí)期各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，規(guī)劃明確了以下重點(diǎn)任務(wù)：

1.推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠。全力推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，建立更加完善的學(xué)前教育管理體制、辦園體制和政策保障體系。到2025年，學(xué)前教育毛入園率達(dá)到98%以上，市一級(jí)園達(dá)40所，省級(jí)示范園達(dá)13所，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率達(dá)78%以上。

2.保障義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡。突出義務(wù)教育基礎(chǔ)性、全面性和公平性特點(diǎn)，鞏固義務(wù)教育普及成果。落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策全覆蓋建立控輟保學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，履行“七長(zhǎng)”責(zé)任制。科學(xué)劃分學(xué)區(qū)，公辦小學(xué)、初中就近劃片入學(xué)比例達(dá)到100％，滿足群眾家門(mén)口上好學(xué)的需求。加強(qiáng)義務(wù)教育招生入學(xué)管理，完善民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同步招生入學(xué)政策，確保適齡兒童少年應(yīng)入盡入。

3.促進(jìn)高中教育特色發(fā)展。進(jìn)一步適應(yīng)高考綜合改革要求，建立新課程體系，構(gòu)建必修與選修有機(jī)結(jié)合的學(xué)科課程體系，滿足學(xué)生不同興趣、不同水平、不同選考要求的學(xué)習(xí)需求。到2025年，除新建學(xué)校外，所有普通高中建成省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。創(chuàng)建省級(jí)示范高中3所；創(chuàng)建市級(jí)特色高中2-3所，省級(jí)示范高中和市級(jí)特色高中學(xué)校占比達(dá)50%以上。

4.推動(dòng)職業(yè)教育融合發(fā)展。結(jié)合新區(qū)產(chǎn)業(yè)方向、發(fā)展特點(diǎn)和人口增長(zhǎng)情況，有效整合教育資源，推進(jìn)職業(yè)教育學(xué)校建設(shè)，提高服務(wù)新區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力。建立產(chǎn)教融合機(jī)制，推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展有機(jī)銜接、深度融合。鼓勵(lì)校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地和教師實(shí)踐基地。

5.確保特殊教育優(yōu)化發(fā)展。加大特殊教育投入力度，加強(qiáng)融合幼兒園、特殊教育學(xué)校建設(shè)。持續(xù)完善以特教學(xué)校為骨干、隨班就讀為主、以送教上門(mén)為補(bǔ)充的特殊人群教育體系，確保特殊人群受教育權(quán)利。積極探索現(xiàn)有特殊教育向?qū)W前拓展，向職業(yè)教育延伸，全面提高特殊教育普及水平。到2025年，建成1所特殊教育學(xué)校，新區(qū)殘疾兒童少年義務(wù)教育階段入學(xué)率達(dá)到98%以上。

6.引導(dǎo)終身教育全面發(fā)展。完善社區(qū)教育四級(jí)辦學(xué)體系，建設(shè)線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)支撐服務(wù)體系。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)在線教育資源和學(xué)習(xí)服務(wù)體系建設(shè)。到2025年，基本建成覆蓋全社會(huì)的終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系，初步建成終身教育數(shù)字化學(xué)習(xí)共享平臺(tái)。

7.助推家庭教育健康發(fā)展。從區(qū)級(jí)層面、社區(qū)（學(xué)區(qū)）層面、學(xué)校層面搭建不同平臺(tái)，指導(dǎo)家庭教育的專(zhuān)業(yè)、高效開(kāi)展。建好家庭教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+家庭教育”，滿足多元化的家庭教育指導(dǎo)需求。培育一支家庭教育專(zhuān)兼職隊(duì)伍，幫助家長(zhǎng)提升家庭教育質(zhì)量。到2025年，基本建成中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)體系，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)家校共育方式多元化。

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